《初高中语文衔接当堂训练:用相关符号划分句子》
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1、在雨中，几只鸟儿欢快地飞舞着。快地歌唱着，清脆的歌声，音符荡进我的心底，优美、愉悦交错着。
2、一弯拱桥对映着一弯晓月，桥下流水波光粼粼，昙花一般的月，在我眼中异香腾风，秀色媚景。
3、秋雨绵绵， 连续不断，桂树毅然承载绵绵秋雨的洗礼，酝酿延长桂花的花期，花蕊浮幽香，秋韵锁桂园，桂花享受着阳光苍白无力抚摸，展露花蕊，散发浓浓香味。
4、秋天的遐想，叶黄，草枯，心伤，情灭。敛首低眉泪滴垂，一曲离殇悲秋情，许诺归期不见君，望穿秋水肝肠断。
5、栽下梧桐树，自有凤凰来，梧桐树是很美丽的树，它宽阔而碧绿的叶子，笔直的躯干和梧桐花开散发出来的清香。
6、秋风徐徐，秋韵灿灿,如此的醉人秋，如此醉人的风，如此醉人的韵。好一缕秋风，好一抹韵，鞠一捧入怀通灵剔透醉人心脾。关于梧桐树的优美句子
7、雨是天空的泪滴，阳光是天空的粉饰，风是天空的绸带，云是天空的霓裳。
8、一弯拱桥对映着一弯晓月，桥下流水波光粼粼，昙花一般的月，在我眼中异香腾风，秀色媚景。
9、碧绿的叶子间，夹杂着黄色的桂花，每根枝杈的两端对称开放数十枝花朵，一绺一绺的，四瓣小小的花片中间露出两片更小的花蕾。黄绿主宰的桂花丛中，比晴天的色彩更加深切。
10、仙人掌茶”，年逾八十却“面若桃花”，鹤发童颜，情不自禁对茶唱出了赞歌“茗生此中石，天泉流不歇。根柯洒芳津，采服润肌骨。
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