《江上往来 但爱什么美》
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1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
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4、我要拼命的笑，笑到灵魂都颤抖。
5、
6、就算用尽力气挽留，该走的人还是会走。
7、不是我不联系你，而是你给我的感觉，像是我在打扰你。
8、我喜欢笑，因为我不喜欢把悲伤拿出来让别人笑。
9、[你那模棱两可的内心没法读懂啊]
10、不堪一击感情，不值一提的往事。
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