《二年级成长手册怎么写》
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1、教育非仅读书识字，而尤以养成德性裨益社会。
2、但凡未得到但凡是过去，总是最登对。—— 梅艳芳《似是故人来》
3、明辨是非善恶，众人皆知之，应如何笃行之。
4、谣诼之来本非意料所备，息谤莫若自涤，流言止于智者，尽其在我，何惧人言。
5、体气多病，得名人文集，静心读之，亦足以养病。
6、当你觉得这个世界有大量的不正义，那就有不正义相对应的一个概念叫做正义。如果这个世界上没有正义，那么说它不正义就毫无意义。而我们正是相信这个世界上有正义，所以我们要用我们所学习的法律知识，去不断地追求正义。
7、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
8、庙堂内外议论，人心皆难画一，无真能主持之权，即断无通力合作之日。
9、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
10、人类取得的成就，是靠管束而不是放任自流取得的。如果有的选，各位是选择堕落还是崇高，选择轻松还是苦痛?
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