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描写诗人

《描写诗人》

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描写诗人

1、公益义务,能输吾财,令子贤孙,何须吾富。——在新加坡南洋华侨中学演讲

2、人类取得的成就,是靠管束而不是放任自流取得的。如果有的选,各位是选择堕落还是崇高,选择轻松还是苦痛?

3、儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

4、3月6日,美国确诊病例超过200例,特朗普说:“美国的新冠病例数很少,美国确诊数比几乎任何国家都少。”

5、我的信念是把最好的留着别说。

6、用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯

7、人创造环境,同样环境也创造人—— 马克思恩格斯

8、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

9、我们留学外国获得了一些知识技能,要做一些事贡献国家。如要做官,就不能做事;想做事,万不可做官。而且做惯官的人一旦没有官做,精神便会十分痛苦。但官不可做,又不可无。在现在中国里,没有经过朝廷给予你一官职,就没有地位,没有人把重要的事给你做。这段话是理解詹天佑一生作为的一把钥匙:他做官是为了做事,不是为了做官而做官。(詹天佑告诫考生朱子勉)六一儿童节手抄报内容名人名言

10、2月26日,美国确诊15例,特朗普表示,“数天内,新增病例数就会降至零”。



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